一、   活动目的：

通过讲故事训练，提升学生的口语表达能力、增强学生的自信心。

二、    参加对象：

一年级全体学生

三、   活动启动及准备：

（一）10月1日—10月8日 师生共同挑选准备好六个绘本故事。

（二）10月9日—10月31日学生进行讲故事活动。

四、活动实施：

（一）时间安排如下：

（二）评价要求和标准

*校外评价：

1.一周之内学生分别让学生能够正确流利有感情，声音洪亮， 绘声绘色的展示绘本故事，并获得别人的评价。

2.评价标准分为三个等级。

一等：声音洪亮、正确流利、举止大方、绘声绘色。3颗星

二等：声音洪亮、正确流利、举止大方。2颗星

三等：声音洪亮、正确流利。1颗星

*校内评价：

每周利用语文课前检查每位学生的评价表，定出等级。

五、成果展示及表彰

1、根据等级评出每周的“周故事大王”

2、选出一两张自己最喜欢的照片，还可以给照片写句话制作成“我的风采”。

3、在班级外墙，展示朗读评价成果表及“我的风采”

4、10月底，在前三周故事大王的基础上评选出“班级故事大王”并颁发奖状。

附1：评价表

讲故事评价表

附2：附绘本故事

附3：孩子讲故事照片：